tiens juste comme ca. J'ai eu un éclair l'autre jour : l'innoncence d'un enfant est inné jusqu'à ce qu'elle soit corrompu bien sur <br /><br />Message édité par : WinnieZePou, à : 12 09 2007 07:36:06

Alors, remontage de post ancien, mais qui me semble intéressant.

Un enfant a au départ un terrain physiologique lui permettant de se développer. Ensuite c'est grâce à la stimulation de l'environnement et à l'interaction avec celui-ci que l'enfant va se construire. Certaines choses seront privilégiées et donc activées et d'autres non ( connexion neuronales etc)... On peut trouver des pistes en psychologie du développement ( wallon, piaget, freud ( même si c'est pas mon copain)..
Il existe des comportements innés tels la succion chez le bébé, grasping etc , les pleurs, que l'on peut notamment expliquer par la théorie de l'attachement ( john bowlby)
La théorie de l'attachement , abordée par John Bolwby en 1970, implique que dès le début de sa vie l'enfant est amené à rechercher auprès de la personne qui s'occupe de lui , protection et assurance, et mettra en œuvre un comportement qui tendra à réduire la distance entre lui et la figure maternelle d'attachement. En fonction des types d'attachements, l'enfant développera plus ou moins son estime de soi et sa manière de se lier à autrui. En éthologie, Lorenz a explicité la notion d'empreinte à propos d'oisons qui vont s'attacher à la première figure qu'ils verront..
Cet attachement est donc quelque chose d'inné, par contre le mode d'attachement se fera en fonction des réponses de la mère ou de la figure d'attachement..

Ceci était un exemple de ce que l'on peut trouver d'inné dans la construction humaine.

Précédemment, quelqu'un disait qu'on avait pas de raison d'avoir peur.. Hors la peur est quelque chose d'innée aussi. On peut le remarquer lorsqu'on vous fait peur ( vous avez tendance à sursauter : réflexe de départ précipité), au niveau des odeurs aussi : quelque chose qui ne sent pas bon sera en général évité ou difficilement mangeable ( pour un enfant par exemple) car assimilé à quelque chose de nocif, de risqué (capacité adaptative). Le gout fera alors partie des apprentissages .. ( pour les sources c'est de la psychologie évolutionniste, mais mon bouquin est au fond de mes cartons).
En résumé,a mon sens on dispose de mécanismes innés renforcés ou pas par des apprentissages...